Nous, les élèves de la classe 3GPS/SO, avons participé à un workshop consacré à l’intelligence artificielle et à son utilisation sécurisée. Pendant deux heures, nous avons découvert ce qu’est réellement l’IA, comment elle fonctionne et dans quels domaines elle est utilisée au quotidien. Grâce à la présentation claire et interactive de M. Steve Muller (ministère de l’économie), nous avons compris que l’intelligence artificielle est aujourd’hui très présente dans notre vie, mais qu’elle n’est pas parfaite et qu’il est important de l’utiliser avec prudence.
Au cours du workshop, nous avons réalisé plusieurs activités en groupe. Une des premières consistait à poser les mêmes questions à différents chatbots afin de comparer leurs réponses. Cela nous a permis de constater que les résultats peuvent être très différents d’un outil à l’autre et que certaines réponses peuvent être incorrectes ou incomplètes. Nous avons ainsi appris qu’il ne faut pas faire confiance aveuglément à l’IA et qu’il est essentiel de vérifier les informations avec des sources fiables.
Nous avons également travaillé sur des exercices qui mettaient en évidence les limites de l’intelligence artificielle. Par exemple, certains chatbots ont donné des réponses fausses ou imprécises, ce qui nous a montré qu’ils ne « pensent » pas réellement, mais qu’ils sont programmés et peuvent se tromper. Nous avons aussi observé que certaines IA sont meilleures pour le texte que pour les images, et inversement.
Une autre activité marquante consistait à analyser des images afin de déterminer si elles étaient réelles ou générées par une intelligence artificielle. Cet exercice n’était pas toujours facile, ce qui nous a fait prendre conscience que les contenus générés par l’IA peuvent être très réalistes et parfois trompeurs. Cela nous a sensibilisés aux dangers de la désinformation et à l’importance de garder un esprit critique.
Nous avons également appris à faire attention à nos données personnelles. Il nous a été expliqué qu’il ne faut pas partager d’informations privées avec les outils d’intelligence artificielle, car ces données peuvent être stockées ou utilisées d’une manière que nous ne contrôlons pas. Cette partie du workshop nous a particulièrement marqués, car elle concerne directement notre sécurité en ligne.
Enfin, nous avons participé à un jeu interactif dans lequel nous devions « convaincre » une intelligence artificielle de nous révéler un mot de passe. Ce jeu comportait plusieurs niveaux de difficulté et nous a appris à réfléchir de manière stratégique et créative. Cette activité était à la fois amusante et instructive, car elle montrait que l’on peut parfois contourner les limites d’un système.
Dans l’ensemble, nous avons trouvé ce workshop très intéressant, dynamique et instructif. Les différentes activités ont rendu l’apprentissage plus ludique et nous ont permis de mieux comprendre les avantages et les limites de l’intelligence artificielle. Nous avons appris que l’IA peut être un outil très utile, mais qu’il faut l’utiliser de manière responsable, critique et sécurisée.
Nous pensons que ce type de workshop est très important aujourd’hui, car l’intelligence artificielle fait de plus en plus partie de notre quotidien. Il serait donc bénéfique d’organiser davantage d’activités de ce genre à l’école afin d’aider les élèves à mieux comprendre et utiliser ces technologies de manière réfléchie.
