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Trash Value Challenge an der 6P1

Am Kader vum Cours „Culture Générale“ beschäftegt sech d’6P1 mam Thema Nohaltegkeet. Fir dëst wichtegt, awer net ëmmer einfacht Thema méi konkret ze erfaassen, hu mir eis mam Liewenszyklus vun eiser Kleedung auserneegesat. D’Schülerinnen hunn ënnersicht, wou hir Kleeder hierkommen, ënnert wéi enge Bedéngungen se produzéiert ginn a wat mat hinne geschitt, wann se net […]

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Visitt hannert de Kulisse vum Escher Theater

De 27. Abrëll haten d’Schülerinnen vun der 6P1 d’Geleeënheet, den Escher Theater aus enger ganz anerer Perspektiv kennenzeléieren. Virum eigentlechen Atelier kruten si en interessanten Abléck an déi verschidde Beruffer, déi zu engem Theaterbetrib gehéieren. De Liichtechniker huet erkläert, wéi d’Bün mat geziilter Beliichtung an Zeen gesat ka ginn, fir verschidde Persounen oder Situatiounen ervirzehiewen […]

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Kamellen, Kamellen…

Kamellen, Kamellen… Les élèves des classes 5P1 et 5P2 de notre école ont récemment vécu une expérience à la fois éducative et créative lors de leur visite au Musée d’Histoire(s) de Diekirch. Dans le cadre d’un atelier consacré à la Révolution industrielle, les élèves ont découvert comment cette période charnière du XIXe siècle a également […]

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Challenge Escalade LASEL 2026

Den 23. Abrëll huet eis Schoul um Challenge Escalade LASEL 2026 am Lycée Mathias Adam zu Péiteng deelgeholl. D’Taycha (6G2), d’Aliénor (5G1) an d’Lara (6P2) hu mat vill Begeeschterung un dësem Kloter-Concours deelgeholl. Nieft dem sportleche Challenge konnte si vill nei Erfarungen op der Kloterwand sammelen an hir Fäegkeete weiderentwéckelen. Déi dräi Schülerinnen hunn eis […]

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Planète Chocolat

Le 22 avril 2026, les classes de 7G2 et de 2GCG ont eu l’occasion de participer à une sortie pédagogique gourmande et enrichissante à Planète Chocolat, une chocolaterie artisanale située en plein cœur de Bruxelles. Au cours de cette visite, les élèves ont découvert l’univers fascinant du chocolat belge artisanal. Les maîtres chocolatiers de Planète […]

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Club de débat 3GSO du 22 avril 2026

Thème : Faut-il interdire les vêtements fast-fashion ? Dans le cadre des activités pédagogiques liées à l’éducation entrepreneuriale et citoyenne, la classe de 3GSO a participé à un club de débat portant sur la fast-fashion. L’activité a débuté par une présentation PowerPoint réalisée par deux élèves, introduisant la notion de fast-fashion. Les thèmes abordés ont […]

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De bouchon à objet

Les élèves des classes de 7G2 et de 2GCG de notre école ont mené avec enthousiasme le projet interdisciplinaire « De bouchon à objet », consacré à l’économie circulaire et au recyclage du plastique. Pendant plusieurs mois, les élèves ont travaillé ensemble autour d’un objectif commun : collecter des bouchons en plastique au sein du […]

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Projet Trash Value: Vernissage vun der Ausstellung an Défilé

De Freideg, de 24. Abrëll, hunn d’Schülerinne vun der Voie de Préparation eng Ausstellung mat hiren am Kader vum Projet „Trash Value“ selwer hiergestallten Objeten organiséiert. Schülerinnen aus de Klasse 7e, 6e a 5e hunn zesummegeschafft, fir eng gelongen Ausstellung an en attraktiven Défilé op d’Been ze stellen. D’Virbereedunge ware villfälteg: Et gouf e Plakat […]

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Workshop « Intelligence artificielle – utiliser en toute sécurité »

Nous, les élèves de la classe 3GPS/SO, avons participé à un workshop consacré à l’intelligence artificielle et à son utilisation sécurisée. Pendant deux heures, nous avons découvert ce qu’est réellement l’IA, comment elle fonctionne et dans quels domaines elle est utilisée au quotidien. Grâce à la présentation claire et interactive de M. Steve Muller (ministère […]

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My Personal Challenge – Umgang mit Geld lernen

Klasse 5AD1 Im Rahmen der „École Entrepreneuriale“ der EPMC hat die Klasse 5AD1 am Programm „Youth Start Entrepreneurial Challenges“ teilgenommen. Im Mittelpunkt stand dabei die Challenge „My Personal Challenge – Umgang mit Geld lernen“, die den Schülerinnen helfen sollte, einen bewussteren und verantwortungsvolleren Umgang mit Geld zu entwickeln. Zu Beginn setzten sich die Schülerinnen mit […]

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